護理培訓模擬人

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當前，我國的災難護理學發展正面臨巨大的機遇和挑戰，要充分利用我國現有的教學資源，借鑒美國、日本等國際先進的災難護理學教育理念和教學經驗，結合我國當前災難護理學的發展現狀，構造適合我國醫療救護發展的災難護理學教育體系，開展多種形式的災難護理教育，加快專業人才的培養。隨著經濟的快速發展和人類活動的日益增強，各種各樣的災難事件頻繁發生，應廣泛開展災難護理教育，培養醫護人員災難救援意識，訓練災難救援技能，降低災難事件造成的人員傷亡及財產損失。在高等護理院校中增設災難護理學相關課程，使學生在校接受系統災難醫學、災難護理學理念和知識，掌握常見災難發生的救援、護理職責和相應的護理措施增強災難應對水平。培養全科護士的救護意識，強化學生人文教育，注重災難護理學與護理倫理、人際溝通、護理心理等學科的交叉融合，為將來的災難現場緊急救護、降低災難事件造成的傷害打下堅實基礎。因目前醫護人員對災難護理學相關知識了解較少，應建立完善的災難護理學繼續教育培訓體系，增強醫護人員災難護理相關知識，培養災難救援意識，訓練災難救援技能，。但目前我國尚未建立健全災難醫學繼續教育培訓體系，應把在職人員的災難醫學繼續教育培訓作為災難護理學開展的重點，以應對突發公共衛生事件和災難事件，降低災害事件造成的傷害。人民群眾在作為災區救援和重建的主要人員，在災難救援當中起著較大的作用，應當普及民眾的災難護理知識，讓民眾學會在災難事件中自救和對其他受傷人員采取初步正確的救援，以降低人員傷亡和財產損失，減少災難事件造成的傷害。綜上所述，災難事件已成為當今社會較為重要的公共衛生問題，而我國災害護理教育尚處于初步發展階段，醫護人員對災難護理知識認識較少，缺乏系統的災難護理教育。因此，應在高等護理教育院校開展災害護理教育，提高學生應對災害的應對水平、災難救援自救自護；加強對在職醫護人員災難護理的繼續教育，培養醫護人員災難救援意識，訓練災難救援技能；普及災難護理教育，降低災難事件造成的人員傷亡和財產損失。

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